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Come utilizzare Programmazione Neuro Linguistica con Ritardo Mentale

Come utilizzare Programmazione Neuro Linguistica con Ritardo Mentale


Programmazione Neuro Linguistica (PNL) è uno strumento molto utile per instillare cambiamenti comportamentali positivi. Diventare un professionista maestro PNL è una scienza e un'arte, e usando la PNL su una persona con una disabilità mentale è molto impegnativo. PNL utilizza diverse aree del cervello per creare un cambiamento in una persona, e se quelle aree della mente non funzionano correttamente, può essere estremamente difficile da usare la PNL. Fortunatamente, la fondazione della PNL è flessibile, e se uno approccio non funziona, un altro può essere adottato. Ritardo mentale significa semplicemente avere un livello inferiore alla media di intelligenza.

Istruzione

1 Scopri come grave il ritardo mentale è. Determinare quali aspetti della persona sono compromessa a causa di ritardo mentale e se la persona ha altre disabilità. Determinazione del livello di funzionamento di una persona è estremamente importante. Una delle prime cose insegnate nei corsi di PNL è quello di osservare e di essere a conoscenza del comportamento. Questo è particolarmente vero quando si tratta di ritardo mentale, in quanto vi sono altri comportamenti al di là "normale" funzionamento di guardare fuori per.

2 Impostare l'intenzione. Intenzione per la comunicazione in PNL è di primaria importanza, come la maggior parte dei corsi di PNL insegnano. Questo non è diverso quando si tratta di ritardo mentale. Un cambiamento comportamentale desiderata deve essere impostata per la comunicazione. Ad esempio, se il praticante NLP sta lavorando per correggere un problema di autostima di una persona con ritardo mentale dovrebbero impostare questa intenzione per la loro comunicazione.

3 Utilizzare stabilito tecniche di PNL nella cornice il paziente vede il mondo. L'unico limite di un praticante NLP ha quando si lavora con una persona con disabilità mentale è la cornice in cui il paziente vede il mondo. Normalmente in PNL questo può facilmente essere corretto attraverso il processo di ri-definizione, tuttavia a causa della intelligenza abbassata causato dal ritardo mentale la persona non può semplicemente essere in grado di ri-frame. Come una cornice diversa richiede un più alto livello di intelligenza. Il praticante NLP deve aderire al telaio del paziente e testare le acque per vedere quali sono i loro limiti. Questo è dove l'osservazione al punto 1 viene in aiuto.

Istruzione e formazione nel Ritardo Mentale e disabilità dello sviluppo

Istruzione e formazione nel Ritardo Mentale e disabilità dello sviluppo


Educare le persone con ritardo mentale o disabilità dello sviluppo è significativamente diverso che insegnare quelli senza. Non è solo il ritmo, è l'oggetto. Insegnanti di educazione speciale e genitori concordano sul fatto che gli studenti con beneficio ritardo mentale meglio da fin dal primo giorno per giorno le abilità di vita, l'espressione di sé e di auto-cura.

Insegnamento

Nell'ambito dei programmi di educazione speciale, gli studenti si incontrano con ritardo mentale in individualizzati riunioni nell'ambito del programma di formazione, abbreviato "IEP." I genitori, insegnanti, terapisti, altri specialisti e amministratori si incontrano per discutere i risultati dello studente. Si discutono le potenzialità del bambino e obiettivi, sogni e desideri. Una volta discusso, il team mette insieme gli obiettivi per il prossimo anno. Questi incontri avvengono annualmente, se non più frequentemente, finché l'individuo con ritardo mentale è nella scuola pubblica. Servizi completi dura fino a che non è 22.

Lavoro

Definire obiettivi dipende da quanto è opportuno e realizzabile per ogni studente. Uno studente significativamente disattivato può avere un obiettivo di ascoltare 30 minuti di musica classica al giorno, o ricevendo 15 minuti di massaggio al giorno. Gli altri, gli studenti di funzionamento più elevate possono avere la possibilità di lavorare nella caffetteria della scuola o frequentare un corso coro.

Professionisti

Logopedisti sono una risorsa comune per gli studenti con disabilità. Spesso, gli studenti imparano "PECS," o "Picture Exchange Communication System", che prevede l'utilizzo di carte di trasmettere messaggi. Le prime schede introdotte sono essenziali. "Bagno" o "acqua" o "fuori" sono disegnati su una carta, con una parola che descrive ciò che è sulla carta. Gli studenti sono in grado di utilizzare i PECS per indicare le esigenze, i desideri e le preferenze come l'uso dello studente di carte si espande, il numero di carte crescere. A volte le carte vengono messe in un portachiavi. Altri sono organizzati con velcro. Sistemi, come un tappeto sul tavolo in una sedia a rotelle o sulla parete, possono servire come promemoria di eventi della giornata o igiene personale, come il tempo di bagno, sono parte della giornata.

Igiene

Alcuni studenti di livello superiore non hanno dimostrato la capacità di prendersi cura di se stessi. Le persone disabili imparano a praticare l'igiene di base. Spesso queste azioni sono spesso non hanno imparato perché i genitori e gli operatori sanitari è più facile svolgere i compiti stessi, piuttosto che insegnare allo studente di fare da soli. Gli studenti possono imparare a mettere dentifricio su uno spazzolino da denti e lavarsi i denti. Essi possono anche utilizzare sapone per le mani accuratamente pulite, e di praticare una buona capacità di bagno. Soprattutto gli obiettivi importanti sono la cura, della mammella e del testicolo esami mestruali.

Musica e Arte Terapia

Auto-espressione può essere difficile. Musicoterapisti utilizzano diversi tipi di musica che potrebbero servire a insegnare che tipo di musica è utile per le tecniche di rilassamento e di ciò che gli studenti trovano fastidioso. Guardando e la creazione di arti visive ha un effetto simile Gli studenti possono poi utilizzare queste competenze per gestire le proprie emozioni. I terapisti occupazionali sono anche un valore inestimabile. Insegnano le attività di sviluppo fisico e mentale che potrebbero aiutare la funzione qualcuno migliore, e, infine, ottenere un posto di lavoro. Uno studente con paralisi cerebrale può imparare esercizi di forza per farsi più occupabili. Una famiglia può imparare come aiutare il loro nonno con il morbo di Alzheimer e imparare come aiutarlo essere una parte di attività di famiglia.

Fact Sheet on Ritardo Mentale & Developmental Disabilities

Ci sono molte cose considerate una disabilità dello sviluppo e del ritardo mentale termine è anche ampia. Capire che cosa ogni mezzo può essere difficile, ma è più semplice quando suddiviso in singole parti.

Disturbi fisici

Disabilità dello sviluppo non sono necessariamente sempre forme di ritardo mentale. Una disabilità dello sviluppo è evidente fin dalla nascita qualsiasi problema che riguarda l'individuo per tutta la vita. Può coinvolgere il modo in cui il corpo di una persona gestisce le cose singole consuma, o può essere un disturbo nervoso nascita correlati.

Disabilità intellettiva

Questo tipo di disabilità dello sviluppo possono includere ritardo mentale. Sindrome di Down è un tipo di disabilità intellettiva, per esempio. Questo viene classificato come grado l'individuo è di gestire le attività quotidiane necessarie per sopravvivere in una società moderna. Questo può includere abilità di cottura o la capacità di comunicare con successo.

Trattamenti

Trattamenti variano molto in quanto i disturbi dello sviluppo termine comprende così tanti disturbi. Alcuni pazienti possono richiedere cure permanenti e quindi essere collocato in una struttura in cui sono curati tutto il giorno. Altre persone possono richiedere farmaci o terapie per affrontare i loro disturbi o disabilità.

Con ritardo mentale diritti dei pazienti in California

Con ritardo mentale diritti dei pazienti in California


I pazienti con ritardo mentale in California hanno gli stessi diritti dei pazienti senza intellettualmente invalidanti malattie o condizioni. Anche se molti continuano a usare i termini ritardati mentali o ritardo mentale, come il passaggio della Legge di Rosa nel 2010 la legge federale richiede l'uso dei termini disabilità intellettiva o disabilità intellettuale in questioni riguardanti l'istruzione, l'occupazione e la salute (tranne in applicazioni Medicaid).

Esame e Libertà da abusi

Intellettualmente pazienti disabili in strutture della California hanno il diritto di essere liberi da abusi mentali o fisici. Questi pazienti devono essere trattati con "considerazione, rispetto e pieno riconoscimento della dignità e individualità," afferma Bill della California dei pazienti dei diritti. Quando ricevono un trattamento o cura per le loro esigenze personali, devono essere autorizzati lo stesso grado di privacy come i pazienti con capacità mentale completo. Una mancanza di conoscenza da parte di un paziente non è un invito per trattare un paziente con meno considerazione.

Libertà dalla discriminazione e l'esclusione

Secondo il California Welfare e Istituzioni Codice, le persone con disabilità dello sviluppo, inclusi i pazienti con disabilità intellettiva che sono altrimenti qualificati, non possono essere discriminati o esclusi da un programma o di attività che riceve finanziamenti pubblici. Servizi, programmi, trattamenti e altre forme di sostegno disponibili per i pazienti non possono essere negati a una persona intellettualmente disabile basato sulla sua disabilità.

Effettivi poteri decisionali

Gli individui con disabilità intellettive hanno il diritto di fare le proprie scelte - o, se del caso, un genitore o tutore legale ha il diritto - in una struttura finanziata con fondi pubblici. L'agenzia deve fornire l'opportunità per loro di esercitare le competenze decisionali in vita giorno per giorno. Essi devono fornire le informazioni utili per consentire una persona intellettualmente disabile o il suo tutore di decidere per se stesso e per avere informazioni fornite o pubblicato nella sua lingua.

Oggetti personali Rights

Intellettualmente pazienti disabili hanno il diritto di indossare i propri abiti, conservare e utilizzare i propri beni personali - tra cui prodotti da bagno - e per mantenere la propria ragionevole quantità di denaro e spendere come vogliono. Il paziente deve avere accesso ad uno spazio di archiviazione individuale per il suo uso privato. Un paziente disabile ha il diritto di vedere i visitatori ogni giorno e deve essere dato accesso ragionevole a un telefono per effettuare e ricevere chiamate riservate. Egli deve avere accesso a materiale epistolare e francobolli, e deve essere in grado di spedire e ricevere corrispondenza non aperti.

Criteri e procedure di case famiglia per il Ritardo Mentale

Criteri e procedure di case famiglia per il Ritardo Mentale


Case gruppo di sostegno di vita le persone con ritardo mentale 'in una comunità, dando loro una casa di famiglia. Tutti i residenti agiscono come cittadini con una responsabilità condivisa per mantenere la casa in ordine. Personale di supporto forniscono un quadro entro il quale i residenti possono utilizzare le loro limitate capacità di imparare e di scegliere i comportamenti per il lavoro e la vita quotidiana.

Vita Indipendente

Una politica che guida la gestione domestica gruppo oggi è che ogni persona mentalmente ritardata ha gli stessi diritti di qualsiasi altro cittadino di vivere una vita indipendente, scegliendo la propria attività quotidiane e di obiettivi a lungo termine. I membri del personale non danno istruzioni o guida quando il residente può decidere per se stesso.

Qualità della vita

Il personale di casa aiuta il residente sviluppare una partecipazione sano alla vita della comunità. Una politica generale dirige il personale di rispettare sempre i diritti dei residenti in quanto aiutano i residenti a raggiungere buone relazioni sociali, in casa e nella comunità più ampia, e avviare sforzi di successo. Fino a quando il residente cresce di indipendenza, casa famiglia vivente mantiene il residente sano e contenuti.

Home Living Supporta Vita comunitaria

La vita in casa gruppo insegna ogni residente le competenze necessarie per partecipare pienamente alla comunità. Per effettuare abbastanza la procedura, il personale valuta prima necessità dell'individuo così un membro del personale può fare un piano che aiuta il residente a sviluppare le abilità di vita necessarie per ottenere la vita che desidera. Supporto costante assicura che ogni residente agisce efficacemente per raggiungere gli obiettivi e partecipa in attività domestiche ordinarie, come fanno gli altri in una casa di famiglia.

Lavoro

I residenti sviluppano competenze professionali che rendono una vita indipendente finanziariamente possibile. Il personale si impegna sempre residente in un corso progettato per le competenze che lo prepareranno per lavoro subordinato di apprendimento. Nella casa famiglia, i residenti ottenere il pieno controllo delle loro finanze personali.

Gestione Challenging Behavior

Quando il comportamento pone il residente a rischio di lesioni, i membri del personale forniscono supporto che restituisce il residente di un sano, condizione composta. I membri del personale hanno un ruolo attivo per garantire che i residenti si comportino in modo sicuro. Quando si verificano comportamenti problema, il personale informa famiglia del residente e porta parenti nel processo decisionale.

Caratteristiche dei bambini con problemi mentali

Il ritardo mentale è una disabilità caratterizzata da ritardi cognitivi e di adattamento. Le cause più comuni di ritardo mentale includono la sindrome X fragile, sindrome di Down e la sindrome alcolica fetale. Il ritardo mentale è diagnosticata utilizzando una combinazione di test di intelligenza e di analisi di comportamento adattivo. Purtroppo, i bambini con ritardo mentale hanno spesso difficoltà emotive come risultato delle loro lotte con la vita quotidiana e concetti accademici. I bambini con ritardo mentale possono imparare a fare auto-aiuto competenze e alcune abilità accademiche, a seconda della gravità del ritardo mentale presente.

Difficoltà cognitive

I bambini con ritardo mentale hanno ritardi cognitivi, che limita la capacità del bambino di apprendere le competenze accademiche. Questi ritardi influiscono la loro capacità di comprendere i concetti, elaborare le informazioni e risolvere i problemi. I bambini con ritardo mentale possono avere punti di forza e di debolezza in varie capacità cognitive. Capacità cognitive può essere migliorata se i genitori e gli educatori riconoscono i punti di forza presenti e istruiscono a questi punti di forza.

Difficoltà Adaptive Behavior

Comportamenti adattivi sono quei comportamenti che sono necessari per prendersi cura di se stessi. I bambini con ritardo mentale possono avere difficoltà con abilità di vita quotidiana come l'auto-alimentazione, in bagno e spogliatoio. Comportamenti adattivi possono includere anche le competenze linguistiche. I bambini con ritardo mentale possono avere difficoltà a comprendere ciò che viene detto loro (linguaggio ricettivo) e possono avere difficoltà che si esprimono attraverso il linguaggio orale (linguaggio espressivo). Inoltre, i comportamenti adattivi sono quei comportamenti necessari per interagire opportunamente socialmente. I bambini con ritardo mentale hanno spesso difficoltà di apprendimento e che utilizzano regole sociali. Possono avere problemi a abbracciare sconosciuti, per esempio. Possono avere difficoltà che interagiscono con i fratelli e gli altri bambini.

Basso quoziente di intelligenza

I bambini con ritardo mentale in genere hanno un quoziente di intelligenza inferiore a 70, con 85-115 è il quoziente medio di intelligenza per tutte le persone. I punteggi 50-69 indicare lieve ritardo mentale, i punteggi 35-49 indicano il ritardo mentale moderato, punteggi 20-34 indicano grave ritardo mentale e punteggi inferiori a 20 indicano grave ritardo mentale. Punteggi quoziente di intelligenza possono essere ottenuti attraverso i test non verbali come il Tony o attraverso entrambe le prove verbali e non verbali, come la WISC o RIAS.

Caratteristiche emotive

I bambini con ritardo mentale spesso riconoscono di avere difficoltà con i compiti che gli altri trovano facile. Questa realizzazione può portare a frustrazione, rabbia e depressione. Alcuni bambini con ritardo mentale possono soffrire di ansia. Questi bambini possono agire a causa di queste emozioni. Possono avere difficoltà a esprimere i loro sentimenti e possono mostrare i loro sentimenti in modi come ad esempio il rifiuto di mangiare o dormire troppo.

Classifiche RITARDO MENTALE

Quei bambini che sono leggermente ritardati mentali sono considerati educable e possono essere in grado di raggiungere fino al livello di grado 6a. Gli individui che sono moderatamente ritardati mentali sono considerati addestrabile, che significa che possono imparare a completare abilità di vita quotidiana. Tuttavia, probabilmente non in grado di comprendere i concetti accademici. Quei bambini che sono gravemente o profondamente ritardo mentale spesso richiedono supervisione e aiutare con abilità di vita quotidiana per tutta la durata della loro vita.

Malattie neuromuscolari

Malattie neuromuscolari


Secondo il Medline Plus, malattie neuromuscolari sono causate da neuroni deterioramento o rottura verso il basso. Quando i neuroni si deteriorano, i muscoli perdono la loro connessione con il sistema nervoso e, infine, abbattere o diventano deboli. Alcuni dei sintomi più comuni associati con malattie neuromuscolari sono spasmi, dolori, dolori, crampi, e problemi articolari. Alcune delle malattie neuromuscolari più comuni includono la sclerosi laterale amiotrofica, la distrofia muscolare, miastenia gravis, spinale bulbare atrofia muscolare, e il morbo di Parkinson.

Distrofia Muscolare

Medline Plus spiega che la distrofia muscolare si riferisce ad un gruppo di malattie che rendono i muscoli deboli. Nel corso del tempo questi disturbi causano tessuto muscolare a deteriorarsi. Secondo la Mayo Clinic, i sintomi della distrofia muscolare includono debolezza muscolare, mancanza di coordinamento, progressiva invalidante, frequenti cadute, i muscoli del polpaccio di grandi dimensioni, la difficoltà correre o saltare, e lieve ritardo mentale. La distrofia muscolare è causata da una mutazione genetica.

Sclerosi Laterale Amiotrofica

Secondo la Mayo Clinic, la sclerosi laterale amiotrofica (SLA) causa estrema debolezza muscolare e alla fine si traduce in morte. Malattia di Lou Gehrig è il nome più comune per la SLA. Circa 1 a 3 persone su 100.000 persone in tutto il mondo hanno la malattia. La maggior parte dei medici di tempo non sanno che cosa causa la SLA. Uno dei primi segni di SLA è contrazioni muscolari, difficoltà di parola, e le estremità deboli.

Miastenia Gravis

Secondo la Mayo Clinic, miastenia gravis i risultati in rapido affaticamento e debolezza dei muscoli volontari del corpo. La causa principale dietro miastenia gravis è la connessione tra nervi e muscoli rompersi. Miastenia grave non ha alcun trattamento, ma ci sono modi per alleviare i sintomi associati alla malattia. Circa 2 su 10.000 persone hanno miastenia gravis, e la malattia è più comune tra le donne di età inferiore ai 40 anni e uomini sopra i 60 anni.

Spinale bulbare Atrofia muscolare

Secondo il National Institute of Health, bulbare spinale risultati Atrofia muscolare nei neuroni motori inferiori in progressivo deterioramento. Ciò si traduce in debolezza muscolare, fascicolazioni e atrofia muscolare e bulbare atrofia muscolare spinale si verifica solo nei maschi. Secondo MDA.org, bulbare atrofia muscolare spinale si verifica tra gli adulti di età compresa tra 30 e 50 il più delle volte tra. Spinale bulbare atrofia muscolare è una malattia neuromuscolare che progredisce molto lentamente nel corso dei decenni.

Malattia di Parkinson

Secondo la Mayo Clinic, il morbo di Parkinson è una malattia che si sviluppa lentamente, proprio come bulbare atrofia muscolare spinale fa. Il primo e più comune segno di malattia di Parkinson è tremori in mano di una persona. Non vi è attualmente alcuna cura per la malattia di Parkinson, ma ci sono farmaci che possono aiutare ad alleviare i sintomi. Altri sintomi del morbo di Parkinson includono rallentatore, rigidità muscolare, la postura alterata o equilibrio, perdita di movimento automatico, discorso cambia, e la demenza. La malattia di Parkinson è causata dalla mancanza di dopamina, una sostanza chimica che esiste nel cervello. La mancanza di dopamina si verifica quando le cellule del cervello che normalmente producono dopamina diventa compromessa o morire.

Come riconoscere e valutare ipotermia

Come riconoscere e valutare ipotermia


Quando fa freddo nel deserto, ipotermia è uno dei maggiori pericoli che dovete affrontare. Il riconoscimento precoce, seguita da un trattamento, può salvare una vita.

Istruzione

1 Chiedere alla persona colpita come lui o lei si sente: Se lui o lei esprime sentimento freddo e manifesta la pelle d'oca, una leggera mancanza di coordinamento nelle dita, brividi delicato e lieve ritardo mentale, lieve ipotermia è probabilmente la causa. Trattare immediatamente (vedi "Come trattare Ipotermia Mild").

2 Controllare i sintomi più gravi: gravi problemi muscolari di coordinamento (incapacità di usare le mani, inciampo, caduta), violento e incontrollabile Shivering, giudizio alterato e irritabilità. Si tratta molto probabilmente indicativi di moderata ipotermia. Trattare immediatamente (vedi "Come trattare Ipotermia moderata").

3 Valutare per i sintomi ancora più gravi: la cessazione di brividi, quasi totale mancanza di coordinazione muscolare, rigidità muscolare, perdita di coscienza, il cuore abbassato e la frequenza respiratoria, pupille dilatate e alito fruttato (dal metabolismo incompleto dei grassi). Questi sintomi possono indicare una grave ipotermia. Trattare immediatamente (vedi "Come trattare grave ipotermia").

4 Prendere la temperatura della persona con un termometro a bassa lettura. Una temperatura di 98,6 gradi F fino a 95 gradi indica ipotermia lieve; da 95 gradi fino a 90 indica moderata ipotermia; sotto 90 gradi indica una grave ipotermia.

Consigli e avvertenze

  • Un termometro può non fornire un'indicazione accurata del reale stato degli organi interni; contare di più sui segni e sintomi che sulla lettura del termometro.
  • Prendete ipotermia serio e trattarla immediatamente (vedi eHows correlate sul trattamento ipotermia).
  • L'ipotermia può colpire in ogni stagione, soprattutto nel paese alto. Tenete d'occhio il tempo ogni volta che si va nel deserto, e regolare i vostri piani, se necessario, per evitare il rischio di ipotermia.
  • Ipotermia può e non uccidere. La prevenzione è la migliore medicina (vedi "Come prevenire l'ipotermia").
  • Evitare indumenti aderenti - tra cui le calzature - che potrebbe mettere in pericolo la circolazione.
  • Evitare l'alcool, che potrebbe contribuire alla disidratazione e compromettere il giudizio.
  • Evitare la caffeina e nicotina, che aggravano anche la disidratazione.
  • Questa informazione non è inteso come un sostituto per consiglio medico professionale o il trattamento.

Lievi sintomi RITARDO

Ritardo mentale lieve viene diagnosticata in individui che hanno un QI di 50 a 75. Gli individui con ritardo mentale lieve, spesso non diagnosticati con ritardo mentale fino a che non entrano a scuola perché è quando le difficoltà di apprendimento sarà più evidente.

Difficoltà di apprendimento

Gli individui con ritardo mentale lieve avranno difficoltà l'apprendimento delle competenze accademiche e possono richiedere sistemazioni e modifiche di aiutarli ad apprendere le competenze di base.

Formazione Plateau

I bambini con ritardo mentale lieve di solito si raggiunge un plateau di istruzione a circa il livello di sesto grado, il che significa che il livello di studio al di là di questo livello è improbabile.

Scarse abilità sociali

I bambini con ritardo mentale lieve possono avere scarse abilità sociali perché possono avere più difficoltà di apprendimento e generalizzare le regole sociali non scritte che governano la società.

Altri sintomi

Gli individui con ritardo mentale lieve possono avere insufficienza abilità motorie che riguardano la loro capacità di fare sport. Inoltre, essi possono mancano curiosità e possono essere tranquillo, educato.

Vita Indipendente

La maggior parte delle persone con ritardo mentale lieve saranno in grado di imparare un numero sufficiente di competenze accademiche, competenze professionali e le abilità di vita per vivere in modo indipendente in età adulta.

I sintomi globali ritardo dello sviluppo

I sintomi globali ritardo dello sviluppo


Ritardo dello sviluppo globale viene utilizzato per descrivere un ritardo complessivo in due o più aree principali di sviluppo del bambino. Ritardi di sviluppo, in generale, sono ricercati a visite regolari dal medico. Il pediatra valuterà se il ritardo dello sviluppo globale è presente. Cause di ritardo dello sviluppo globale potrebbero essere genetica o ambientale. Alcune cause sono genetiche come la sindrome dell'X fragile, una forma ereditaria di ritardo mentale, e la sindrome di Rett, una malattia ereditaria che causa problemi con il sistema nervoso. Altre cause sono la nascita prematura, problemi di esposizione e tiroide di piombo. Se si sospetta che il bambino ha dei ritardi di sviluppo, si dovrebbe discutere con il pediatra.

Abilità motorie

Capacità motorie ritardate sono sintomi di ritardo dello sviluppo globale. Se un bambino non è in grado di rotolare, sedersi o camminare all'età giusta, il pediatra può sospettare ritardo dello sviluppo globale. Un bambino dovrebbe cominciare a rotolare a circa 4 mesi di età. Seduto si verifica circa 6 mesi. Un bambino cammina a circa 12 a 14 mesi.

Apprendimento e Ragionamento

Un bambino che ha difficoltà ad imparare cose nuove o non può ragionare in modo appropriato all'età può essere considerato per ritardo dello sviluppo globale. A 6 mesi cercherà di arrivare a un giocattolo che è fuori portata. A circa 18 mesi, un bambino dovrebbe avere la capacità di indicare almeno una parte del corpo. A 2 anni di età, lei dovrebbe essere in grado di puntare a due immagini e nominarne uno. A 2 1/2-year-old può puntare a sei parti del corpo.

Speech and Language

Se un bambino non è in grado di identificare i suoni, chiacchiere o suoni ripetuti, può avere ritardo dello sviluppo globale. A 6 mesi dovrebbe essere in grado di rivolgersi a un suono di voce o tintinnio. 9 mesi, si dovrebbe fare uno suoni sillabe e può essere in grado di dire "dada" o "mama". A 1-year-old dovrebbe essere in grado di imitare i suoni e di essere balbettio.

Competenze sociali e personali

A 4-mese-vecchio bambino dovrebbe sorridere spontaneamente e rispondere agli affetto. A 6 mesi, lei interagire socialmente con i suoi genitori. Entro il 1 ° anno, avrà un forte attaccamento con i suoi genitori. Dovrebbe essere ridere con gli altri a 18 mesi di età e giocare a fianco di altri da 2 anni di età. Un bambino che non ha queste abilità sociali può avere ritardo dello sviluppo globale.

Attività quotidiane

Anche i bambini piccoli hanno attività quotidiane dovrebbero essere in grado di completare. I bambini con ritardo dello sviluppo globale possono avere difficoltà con queste attività come mangiare o vestirsi. A 9 mesi, un bambino dovrebbe essere in grado di nutrire se stesso, e si dovrebbe bere da una tazza a circa 15 mesi. Un 18 mesi cercherà di aiutare in casa. La capacità di prendere vestiti si verifica in circa 2 anni; mettere i vestiti sulla verifica circa 6 mesi più tardi. A 3 anni, dovrebbe essere in grado di lavarsi i denti con l'assistenza.

Segni e sintomi di lieve morbo di Alzheimer

La malattia di Alzheimer è una malattia del cervello che progredisce nel tempo. Il segno distintivo della malattia è la formazione di proteine ​​anomale chiamate placche e grovigli. Poiché queste proteine ​​aumentano di numero, perdita di memoria si verifica. Evidenti sono anche cambiamenti di umore e di comportamento. Pensare, di pianificazione e competenze linguistiche sono interessati. Nella fase mite dei sintomi della malattia di Alzheimer sono già abbastanza grave da interferire con la normale vita quotidiana. Ogni persona che ha il morbo di Alzheimer mostra sintomi diversi, ma la maggior parte delle persone con malattia di Alzheimer lieve hanno alcuni sintomi in comune.

A breve termine Perdita di memoria

Le persone con malattia di Alzheimer lieve hanno problemi di memoria a breve termine significativi perché la parte dell'ippocampo del cervello è influenzato prima. Pensate l'ippocampo come uno schedario. Nuove informazioni entra in ippocampo, ma perché non depositare le informazioni correttamente, l'informazione viene persa e non può essere recuperato. A causa di questo, quelli con le domande di ripetizione di Alzheimer lieve e hanno difficoltà a completare le attività quotidiane.

Deficit funzione esecutiva

Lievi risultati malattia di Alzheimer in una diminuzione della funzione esecutiva. Funzione esecutiva ci aiuta a collegare l'esperienza passata con il presente ricorso. A causa di questo deficit, le persone con malattia di Alzheimer lieve hanno difficoltà a organizzare, prestando attenzione e ricordare i dettagli. Essi hanno difficoltà a pagare le bollette e gestire il denaro in generale, pianificare eventi e hanno scarsa capacità di giudizio.

Problemi di lingua

Molti individui con malattia di Alzheimer lieve hanno problemi con la lingua. Hanno difficoltà a nominare correttamente oggetti comuni o sostituire una descrizione dell'oggetto o fare una parola da usare al posto della parola appropriata. Un altro problema che possono avere non è capire quello che stai dicendo loro. In lieve Alzheimer questi sintomi sono evidenti, ma non debilitante.

Umore e cambiamenti di personalità

Le persone con malattia di Alzheimer lieve spesso diventano depressi perché sanno che qualcosa è sbagliato. Essi hanno anche difficoltà a fare i compiti ordinari. E 'frustrante e deprimente per loro. Si è spesso causa di sbalzi d'umore.

Come identificare i sintomi di traumi lievi

Come identificare i sintomi di traumi lievi


A volte noto anche come "lesioni cerebrali traumatiche lievi," commozioni cerebrali sono più comunemente causate da un trauma diretto alla testa. Ci sono cinque diversi "gradi" assegnati per identificare la gravità di una commozione cerebrale, con grado I è il meno grave e di grado V è il più grave. Ai fini del presente articolo, commozioni cerebrali di grado I e II grado sono considerati lievi.

Istruzione

Comprendere lievi sintomi commozione cerebrale

1 Chiedere alla persona che si sospetta di aver subito una commozione cerebrale se si verificano ronzio nelle orecchie o vertigini. Questi sono i primi segni rivelatori di una commozione cerebrale lieve, e questi sintomi di solito evolvere in un mal di testa duratura.

2 Parlare alla vittima. Se rispondono con difficoltà di parola, che possono aver subito una commozione cerebrale. Difficoltà a parlare è uno dei mezzi principali utilizzati per identificare se una persona ha subito un trauma cranico che richiede attenzione medica.

3 Determinare se la vittima è confuso o disorientato. La confusione è un sintomo classico di uno sbattimento grado I e può, infatti, essere l'unico sintomo che è evidente a tutti.

4 Verificare se la vittima è affetto da ciò che è noto ai medici come "amnesia anterograda." Ciò significa che la vittima non riesce a ricordare gli eventi che si sono verificati dopo la lesione alla testa, ma riesce a ricordare gli eventi che hanno portato ad essa. Amnesia anterograda non dovrebbe durare più di pochi minuti se la concussione è, infatti, uno delicato. In caso contrario, può essere un segno di una lesione più grave.

5 Imparare a identificare i sintomi di traumi più gravi. Se la vittima si sviluppa disfunzioni del sonno, disturbi dell'umore, difficoltà nel pensare e ricordare, o si irrita per forte rumore o luce intensa, una di grado III o superiore commozione cerebrale possono essere stati sostenuti. Questi sintomi in genere non vengono visualizzati fino a pochi giorni dopo il trauma cranico iniziale.

Assistenza medica 6 Summon di emergenza per chi ha subito un infortunio alla testa che si traduce in perdita di coscienza di durata superiore a un paio di minuti. Stabilizzare la vittima fino all'arrivo dei soccorsi, impedendo alla vittima di muovere la testa o al collo.

Consigli:

  • Un pediatra dovrebbe esaminare ogni bambino che soffre di un trauma cranico, anche se l'infortunio non sembra grave.
  • Se qualcuno che ha subito una commozione cerebrale rimane privo di sensi per più di 5 minuti ed esperienze retrogrado amnesia (nel senso che non riesce a ricordare eventi accaduti prima della commozione cerebrale), è considerato più grave commozione cerebrale.
  • Consultare immediatamente un medico in tutti i casi di commozione cerebrale, ma soprattutto per quelli più gravi.

I sintomi di un lieve trauma cranico

I sintomi di un lieve trauma cranico


Trauma cranico lieve, o scuotimento, può essere molto comune, soprattutto se si gioca sport di contatto. Tuttavia, questa condizione non dovrebbe mai essere presa alla leggera. Anche le lesioni alla testa lievi possono lasciare una persona con problemi. Inoltre, non si dovrebbe mai dare per scontato che un trauma cranico lieve è davvero delicato. Essere errate su che potrebbe causare lesioni gravi o addirittura la morte. La sentenza della gravità del trauma cranico deve sempre essere lasciata al medico.

Confusione

La confusione è un effetto collaterale molto comune di un trauma cranico lieve. La confusione deriva solitamente dopo che il cervello è stato spinto contro il cranio interno. E 'di solito necessari alcuni minuti per recuperare i vostri sensi dopo questo si è verificato. Di solito non c'è danno permanente fatto quando ciò si verifica in un trauma cranico lieve. Tuttavia, se i sintomi persistono per lunghi periodi di tempo si dovrebbe consultare un medico.

Post-traumatico Mal di testa

Secondo JN Browndyke, Ph.D. sul sito Neuropsicologia centrale, mal di testa post-traumatici sono il sintomo più comune dopo un trauma cranico lieve. I sintomi sono quasi identiche a una emicrania. Tuttavia, essi possono essere molto difficili da gestire a causa del verificarsi irregolare. Questi mal di testa di solito si risolvono nel giro di circa sei-nove mesi dalla lesione iniziale. Tuttavia, ci sono alcuni casi di persone che soffrono di questi mal di testa problematici per anni dopo la lesione iniziale.

Temperatura intolleranza

Intolleranza alla temperatura può essere un segno di un trauma cranico lieve. Spesso, l'intolleranza alla temperatura si verificherà oltre alle cefalee post-traumatiche. Alcune persone che hanno subito un trauma cranico lieve hanno difficoltà ad adattarsi a anche lievi variazioni di temperatura. Questo può essere causato da una lesione minore dell'ippocampo che controlla la temperatura del corpo. Di solito, la persona farà un pieno recupero in un paio di giorni.

Hyperirritability

Dopo un trauma cranico lieve, una persona spesso diventa facilmente irritabile. Questo può verificarsi dopo un lieve infortunio al sistema limbico, che è la parte del cervello che controlla le emozioni. Normalmente, il danno si ripara in un giorno o due. Tuttavia, i membri della famiglia e gli amici devono essere messi al corrente della condizione in modo che possano capire il motivo per cui i tuoi sbalzi d'umore si verificano.

Un ronzio nelle orecchie

Un ronzio o ronzio nelle orecchie può verificarsi dopo un piccolo successo alla testa. Ciò si verifica quando lobo temporale del cervello è stato leggermente ferito o urtato. Lo squillo di solito va via dopo pochi minuti a ore, ma se peggiora o non si risolve, allora dovete assolutamente consultare un medico.

Difficoltà a parlare

Difficoltà a parlare è un evento comune dopo un trauma cranico lieve. Si ritiene essere il risultato di qualche danno minore al lobo parietale, che è controlli discorso. Questo sintomo di un trauma cranico può essere molto preoccupante per la famiglia o con gli amici ed è talvolta confusa con una persona che ha bevuto. Difficoltà a parlare comunemente si risolve dopo un breve periodo di tempo. Tuttavia, se il problema persiste è necessario consultare un medico.

A proposito di lievi sintomi Colite

La colite è un'infiammazione del colon (parte dell'intestino crasso). Alcune cause possono portare a colite, come apporto di sangue insufficiente, le infezioni e le reazioni autoimmuni. La funzione principale del colon è per acquisire e mantenere rifiuti digestione. Se si dispone di colite, che si sta per sperimentare diversi effetti collaterali e sintomi. Ci sono anche sintomi meno gravi associati a individui che hanno la colite lieve.

Sintomi lievi

I sintomi più comuni di colite lievi includono dolore addominale e perdita di feci. Altri sintomi includono sangue nelle feci, tenesmo (stimolo costante a passare feci), dolore addominale che vanno e vengono a ondate, e altri segni di infezione e infiammazione, come brividi e febbre.

Trattamento medico

Se si verifica un sintomo come la perdita di feci, in generale, si dovrebbe diminuire nel giro di poche ore. Tuttavia, un individuo dovrebbe rivolgersi al medico immediatamente se si verificano effetti collaterali, come gli sgabelli allentati persistenti, febbre, disidratazione, forte dolore addominale e sangue nelle feci.

Prevenzione / Soluzione

La maggior parte delle persone che hanno la colite hanno da lieve a moderata forme della malattia. "normali" sintomi di colite sono necessità urgenti per andare in bagno, feci sanguinolente e crampi e dolori addominali. Tuttavia, se i sintomi lievi cambiano o peggiorano, è vitale che si rivolga immediatamente al medico, in quanto si potrebbe avere una condizione più grave come il cancro del colon.

Altri possibili sintomi

Ci sono altri possibili sintomi di colite lieve che forse non sono così comuni come gli altri, ma ancora non in genere motivo di allarme. Questi sintomi includono perdita di appetito, perdita di peso, stanchezza, febbre, vomito, nausea, muco nelle feci e vari altri.

Avvertimento

Se si dispone di uno qualsiasi di questi sintomi e pensare che sono "lievi", è importante sapere che questi sono generalmente considerati più gravi sintomi di colite e si dovrebbe cercare ulteriore assistenza medica. Questi sintomi sono più gravi perdita di feci sei o più volte al giorno, gravi, crampi dolorosi e sangue o muco nelle feci con una certa frequenza.

Lievi sintomi della SM

La sclerosi multipla, secondo la Mayo Clinic, è una malattia in cui il sistema immunitario distrugge la guaina protettiva che ricopre i nervi. È irreversibile e interferisce con la comunicazione tra il corpo e il cervello.

Sintomi e la gravità

Possono verificarsi vari sintomi a seconda delle particolari nervi colpiti, insieme con diversi livelli di gravità.

Diagnosi

Lievi sintomi della sclerosi multipla sono spesso difficile per i medici a diagnosticare, perché dopo si verificano, i sintomi possono scomparire, spesso per mesi, secondo la Mayo Clinic.

MS lievi

I sintomi possono iniziare come un braccio o una gamba insensibile o debole, di solito su un lato del corpo.

Occhi

Problemi agli occhi sono anche un sintomo, con visione offuscata o avere dolore quando si spostano gli occhi.

Altri sintomi

Formicolio o dolore nel corpo sono sintomi lievi, come sono instabilità, perdita di coordinazione, vertigini e stanchezza.

Temperatura corporea

Lievi sintomi possono essere attivati ​​e peggiorano quando la temperatura del corpo aumenta.

Segni e sintomi di polmonite endogena Lipoid

Segni e sintomi di polmonite endogena Lipoid


Endogeno lipidi polmonite (ELP) si riferisce ad una condizione rara associata con l'infiammazione e fibrotiche cambiamenti nella composizione dei polmoni. La condizione è causata dall'inalazione di una varietà di sostanze grasse, o da un accumulo di materiale lipidico endogeno nei polmoni, di solito dopo una frattura ossea. La maggior parte dei pazienti con ELP sono anziani; tuttavia, i neonati e le persone con ritardo mentale sono stati diagnosticati con la condizione.

Fattori predisponenti

Con ELP, non ci può essere a volte una somiglianza con polmonite acuta o cronica. I sintomi di granuloma localizzato (paraffinoma - una palla di cellule del sistema immunitario) compresi brividi, tosse, spossatezza, febbre, malessere, mancanza di respiro, espettorato, emottisi e dolore toracico possono anche essere presenti.

ELP si verifica anche in pazienti con una storia di ostruzione bronchiale cronica, tumori, embolia grasso, proteinosi alveolare polmonare, e la malattia di Niemann-Pick e la malattia di Gaucher, così come lipogranulomatosis diffusi, tutte malattie da accumulo di lipidi.

Le persone con una storia medica compresa l'asma fin dall'infanzia, malattia da reflusso gastroesofageo (GERD) o malattia di Hodgkin sono particolarmente suscettibili a ELP. Malattia polmonare ostruttiva moderata è stata anche associata con ELP a causa del conseguente aumento del volume residuo e diminuita capacità di diffusione dei polmoni, causando intasamento delle vie aeree mucose. Le persone che soffrono di questi sintomi insieme con febbri intermittenti possono essere diagnosticati con ELP. L'acido gastrico, edema polmonare, emorragia e danno alveolare può verificarsi anche con ELP. Tali sintomi possono portare alla sindrome di Mendelssohn, una malattia respiratoria cronica anche grave debolezza e la sete. Mangiatori di fuoco hanno anche sperimentato ELP come un rischio professionale.

Funzioni di gola

Un meccanismo di deglutizione alterata può verificarsi una condizione secondaria con ELP. Una tosse persistente e respiro corto sono comuni nelle persone con ELP, sintomi che generalmente peggiorano nel tempo. A volte, i pazienti rilasciano espettorato tinto di sangue dai polmoni, bronchi, trachea o della laringe. Implicazioni dei segni vitali possono includere lieve iperventilazione e frequenza respiratoria abbassato a causa di insufficiente apporto di ossigeno.

Utilizzo di olio

L'uso abituale di diversi tipi di oli sono stati collegati a persone con diagnosi di ELP. Gli oli possono essere composti da minerali, animale o vegetale, come quelle che si trovano in alcuni lassativi, gocce nasali, spray orale, rimedi popolari, lubrificanti orali o insetticidi. Quando l'olio oi suoi ingredienti entrano nei polmoni, elementi residui possono diventare emulsionata, che causa la condizione ELP per iniziare. Olio minerale in particolare, composto di petrolio liquido o di paraffine e gli idrocarburi sono molto tossici per i polmoni a causa della loro qualità fortemente saturo. Oli ingeriti possono irritare il tessuto polmonare che può portare ad una varietà di malattie polmonari con ELP, come formazione di granulomi, fibrogenesi polmonare e vasculite, così come necrosi dei tessuti, o degradazione enzimatica progressiva che causano la morte delle cellule.

Adulti sintomi di autismo

Adulti sintomi di autismo


Circa uno su 166 bambini sono nati con autismo (vedi Risorse). Anche se l'autismo è di solito scoperto da tre anni, in alcuni casi, gli adulti possono lottare per tutta la vita, sapendo che qualcosa non è giusto, ma non sanno di avere l'autismo. Di solito, questi sono gli adulti che hanno da lieve piuttosto che casi conclamati. Anche se una diagnosi può essere devastante, inizialmente, la buona notizia è che la maggior parte degli adulti con autismo sono in grado di funzionare nella società se ricevono il trattamento adeguato.

Identificazione

L'autismo è una complessa, invalidità permanente che ostacola i processi di pensiero e sviluppo sociale. Essa colpisce il normale funzionamento del cervello, con conseguente difficoltà di comunicare e interagire con altre persone.

Tipi

I due tipi di autismo sono ad alto funzionamento e basso funzionamento. Adulti che sono a basso funzionamento continuo bisogno di cure e più spesso vivono con i genitori a casa o in case di riposo così le loro esigenze possono essere soddisfatte. Poiché servizi di gruppo e residenziali possono essere costosi, le famiglie spesso si preoccupano per i loro figli adulti in casa.
Adulti con autismo ad alto funzionamento sono in grado di godersi la vita piuttosto normale, sostenere e prendersi cura di se stessi. Anche se si trovano ad affrontare sfide, che possono prendersi cura di se stessi e di solito fare una vita. I loro maggiori problemi derivano da come gli altri li vedono.

Sintomi di Adult autismo

I sintomi per gli adulti che non sapevano che avevano l'autismo sono simili ai bambini con autismo lieve. Probabilmente non pensavano a se stessi come autistici perché sono realizzati vari modi di affrontare fin dall'infanzia. D'altra parte, le persone con grave autismo ottengono una diagnosi precoce, piuttosto che quelli che hanno appena scoperto una diagnosi.
La comunicazione è difficile. Mentre la gente tipici in grado di interpretare le dichiarazioni sottili e il linguaggio del corpo, adulti autistici spesso non capiscono i toni sarcastici, battute, semplici espressioni facciali e altri segnali non verbali. È per questo che molte persone autistiche preferiscono e-mail e altre forme di comunicazione scritta.
Disagio sociale è un altro sintomo. Il più delle volte, problemi di comunicazione portano alla insicurezza sociale come adulti autistici lottano con segnali sociali che vengono naturalmente ad altri. Contatto con gli occhi è anche un problema, con persone non-autistiche errata interpretazione mancanza di contatto visivo per indifferenza o mancanza di rispetto.
Adulti con autismo lotta con l'intimità, anche se altamente funzionanti adulti autistici sono in grado di fare amicizia e fare socializzare limitato.
Sono ora in discussione, non consapevoli, come la maggior parte delle persone quando è il momento di lasciare un'attività e fare qualcosa di diverso. Spesso hanno bisogno di aiuto direzionali come talvolta si soffermano sui compiti insignificanti, come prendere ore per organizzare gli elementi.
Emotivamente, si può andare fuori controllo, trasformando un piccolo incidente in una grave crisi. Quello che non si preoccupa la maggior parte delle persone può causare un putiferio, come lo spostamento di un oggetto in una nuova posizione.
Alcune persone autistiche sono ossessionati con un singolo soggetto o oggetto, costantemente portando un argomento di conversazione intorno a loro ossessione. Non solo molti di loro mancano di abilità sociali, ma possono ripetutamente portano i loro ossessioni a volte non idonei. Fissando per ore a oggetti come una asciugatrice o giocare con l'acqua corrente è un altro tratto di alcuni adulti. Nei casi più gravi, gli adulti autistici non possono prendersi cura di se stessi e hanno bisogno di aiuto con attività di base. Questi adulti sono stati diagnosticati giovane perché era evidente che avevano un disturbo.

Opportunità Emplyoment

Il grado in cui gli adulti autistici possono sostenere se stessi è legata alla capacità di intelligence e di comunicazione. Anche se non possono avere bei ricordi a breve termine, le loro memorie a lungo termine sono considerati eccezionale rispetto agli altri adulti.
Per gli adulti che lottano con una maggiore gravità di autismo, gruppi e servizi di supporto, come ad esempio i servizi comunitari per autistici adulti e bambini (CSAAC) può aiutare. Programmi di formazione lavoro può anche aiutare a trovare lavoro corrispondenti loro abilità e punti di forza.

Fraintendimenti

L'autismo non è lo stesso ritardo mentale. Circa il dieci per cento delle persone autistiche hanno competenze specifiche che non si trovano nelle persone tipici. Ad esempio, alcuni possono memorizzare lunghe liste, calcolare il giorno della settimana qualcuno nasce o visualizzare eccezionali talenti musicali.

Considerazioni

Perché l'autismo nei bambini è in aumento, ci possono essere problemi concernenti dove gli adulti con autismo possono vivere quando i loro genitori non possono più prendersi cura di loro. Attualmente, non ci sono abbastanza case famiglia residenze per prendersi cura del afflusso di bambini autistici che finirà per entrare nell'età adulta. Considerando questo bisogno, più case di gruppo per adulti autistici hanno bisogno di emergere in futuro.

Sintomi metaemoglobinemia

La condizione di metaemoglobinemia si sviluppa quando l'organismo non è in grado di riparare o sostituire le cellule danneggiate di emoglobina. L'emoglobina è la parte del sangue che trasporta ossigeno viene trasportato ai vari organi interni del corpo. La condizione è diagnosticata con un esame del sangue, e il trattamento può includere un regime di farmaci o di una trasfusione di sangue.

Problemi di sviluppo

Nei bambini più piccoli che soffrono di metaemoglobinemia, ci possono essere alcuni sintomi di sviluppo che diventano evidenti. Il bambino può sembrare a sviluppare più tardi rispetto agli altri bambini della loro età in termini di sviluppo fisico e lo sviluppo mentale. C'è una possibilità che il bambino potrebbe eventualmente soffrire di ritardo mentale a causa di metaemoglobinemia. Il bambino può avere difficoltà ad adattarsi a contesti sociali, e possono anche soffrire di crisi epilettiche.

Colore della pelle

Perché metaemoglobinemia è una condizione che colpisce il sangue, è possibile che si può iniziare a notare un cambiamento nel vostro colore della pelle come un sintomo della condizione. La pelle può assumere una tinta blu o viola per quello che sarà più evidente come la condizione anticipi. Si può anche cominciare a notare una tinta blu per le vostre muco pure.

Stanchezza

In alcuni casi, metaemoglobinemia può generare sintomi che sembrano drenare voi della vostra energia. Si potrebbe sentirsi stanchi tutto il tempo e si potrebbe anche sperimentare una costante mancanza di energia. Si può iniziare a soffrire di mal di testa, e si potrebbe anche sentire una mancanza di respiro, anche dopo l'attività fisica lieve.

I sintomi psicologici

Come metaemoglobinemia colpisce il flusso di sangue al cervello, si può cominciare ad esporre alcuni cambiamenti nella vostra personalità o sintomi psicologici. Si possono trovare te diventando facilmente frustrato o irritato, e si può iniziare a sperimentare la perdita di memoria a breve termine. Potreste scoprire che ricordando come eseguire semplici attività quotidiane diventa difficile, e si può anche iniziare a sperimentare confusione generale. Si potrebbe iniziare a sentire l'ansia per nessun motivo, e si può anche iniziare a mostrare i cambiamenti nel vostro atteggiamento da generalmente felici di genere arrabbiato.

Contrarre la malattia

Le persone possono contrarre metaemoglobinemia in molti modi diversi. Può essere un difetto di nascita che un bambino è nato con, che in alcuni casi potrebbe essere fatale per il bambino. Potrebbe essere qualcosa che si sviluppa dopo l'esposizione prolungata a sostanze chimiche o altre tossine pericolose. Si potrebbe sviluppare anche come una reazione allergica ad alcuni farmaci, alcune sostanze nutritive negli alimenti o qualcosa che è nell'aria.

Paralisi cerebrale Segni e sintomi

La paralisi cerebrale è un termine usato per descrivere diversi disturbi neurologici che prima compaiono nella prima infanzia o infanzia e influenzano coordinazione muscolare, il movimento del corpo e la postura. Secondo una stima Stati paralisi cerebrale Ricerca e Educational Foundation, 1,5 a 2 milioni i bambini e gli adulti negli Stati Uniti sono colpiti. I sintomi variano da lieve a grave, a seconda del tipo di paralisi cerebrale.

I sintomi spastici

Se il vostro bambino ha la forma di paralisi cerebrale spastica, è possibile notare che le gambe tendono ad attraversare le ginocchia in una sorta di tipo "forbice" del movimento. Con questo tipo di paralisi cerebrale, chiamato diplegia spastica, i muscoli dell'anca e delle gambe sono stretti, e la combinazione di muscoli stretti e scissoring rende difficile il cammino. In emiplegia spastica, solo un lato del corpo è influenzato da muscoli stretti. Gli arti su questo lato del corpo non possono svilupparsi normalmente, e si può notare che queste membra non sono ugualmente influenzati. Se la gamba è particolarmente colpita, potrebbe essere necessario un tutore gamba. Tetraplegia spastica è la forma più grave dei tipi spastici, e, oltre a problemi muscolari, il vostro bambino può anche mostrare segni di ritardo mentale. Il vostro bambino può avere crisi epilettiche e probabilmente troverete a camminare e parlare difficile.

Sintomi Ataxic

Capacità motorie sono colpiti in atassica paralisi cerebrale, il minimo tipo diagnosticato il disturbo. Oltre ad avere problemi con compiti quali con le forbici e legare le scarpe, il vostro bambino potrebbe camminare con una posizione larga e avere problemi con coordinazione ed equilibrio. Tremori Intenzione sono comuni. Questi tremori si verificano quando il bambino cerca di muovere volontariamente i muscoli, con conseguente scuotimento di tutta la gamba o il braccio, come si verifica il movimento.

Sintomi Athetoid discinetico

Athetoid paralisi cerebrale discinetico interessa l'intero corpo. E 'caratterizzata da fluttuazioni del tono muscolare che vanno da troppo stretto per troppo loose. Possono anche verificarsi movimenti incontrollati. Può essere difficile imparare a sedersi e camminare con questo tipo di paralisi cerebrale, e il vostro bambino può avere problemi a parlare, deglutire o succhiare. Nonostante la gravità dei loro sintomi, la maggior parte delle persone con atetoide discinetico paralisi cerebrale sono di intelligenza normale, secondo il March of Dimes.

Sintomi paralisi di Erb

Paralisi di Erb, detta anche paralisi del plesso brachiale, si verifica a causa di un incidente alla nascita. Essa colpisce i nervi delle spalle di un bambino. Quando un bambino soffre di questo tipo di lesioni, i nervi strappo o stiramento e sono in grado di funzionare normalmente. I bambini con paralisi di Erb non hanno alcun controllo muscolare e nessun sentimento in una o entrambe le braccia.

I sintomi misti

Alcune persone hanno più di una forma di disturbo; essi possono presentare diversi sintomi da uno o più tipi.

Diagnosi

I genitori spesso notano i primi segni di paralisi cerebrale quando i loro bambini non riescono a soddisfare le normali tappe dello sviluppo, come ribaltamento e seduto senza assistenza. I medici valutano bambini per paralisi cerebrale prendendo una storia medica completa, incluse le circostanze della gravidanza della madre e la nascita. La paralisi cerebrale è pensato per verificarsi a seguito di danno cerebrale sia nella fase fetale, durante il parto o subito dopo la nascita. Il medico valuterà il tono muscolare del bambino e nota se il bambino favorisce una mano sopra l'altra, come una preferenza in anticipo per una mano può indicare un problema con i muscoli. Una tomografia computerizzata (TC) o risonanza magnetica (MRI) del cervello possono essere necessari per individuare aree sottosviluppate o danneggiate del cervello che possono contribuire al problema del vostro bambino. Un elettroencefalogramma (EEG), un test che registra le correnti elettriche del cervello, può essere necessario se il bambino sta avendo convulsioni.

Problemi mentali nei bambini

Gli adulti non sono gli unici che soffrono di problemi mentali. In realtà, molti problemi mentali iniziano durante l'infanzia. Identificando problemi mentali precoce, le migliori forme di trattamento possono essere applicate per prevenire o ridurre i sintomi che interferiscono con la vita quotidiana. Difficoltà di apprendimento, disturbi dell'umore e ADHD sono alcuni problemi mentali nei bambini.

Difficoltà di apprendimento

I bambini possono presentare difficoltà di apprendimento in giovane età. Una difficoltà di apprendimento è un ritardo mentale che limita le capacità cognitive di un bambino per imparare o informazioni di processo. Ad esempio, la dislessia può causare un bambino a letto male parole, perché le lettere sono trasposte nella sua mente. Disturbi di elaborazione uditiva possono rendere difficile per i bambini a cogliere le istruzioni e le indicazioni visive, pur avendo udito sano o vista. Disgrafia è difficoltà a formare numeri, lettere o forme attraverso la scrittura. Disabilità non verbali come la mancanza di relazioni spaziali o pensieri organizzando possono essere considerati problemi mentali. Neurologi e specialisti nel settore dell'istruzione può aiutare a determinare se un bambino ha una disabilità di apprendimento.

Disturbi dell'Umore

I bambini, come gli adulti, possono anche soffrire di disturbi dell'umore. Sebbene non vi sia alcuna causa singolare per i disturbi dell'umore, alcuni possono derivare da fattori scatenanti, come il passaggio a un nuovo quartiere, la perdita di un membro della famiglia, o di malattia costante o il ricovero in ospedale. La depressione nei bambini può manifestarsi attraverso sintomi come senso di colpa di appropriazione indebita e costante self-talk negativo. Bambini depressi possono anche mostrare disinteresse per interagire con gli altri bambini che avrebbero giocare regolarmente con. La depressione maggiore può durare due settimane, mentre la depressione minore è una forma più lieve di depressione che può durare un anno. I bambini possono anche soffrire di disturbo bipolare, che consiste di alternare stati d'animo estremi alti e bassi estremi, con un periodo di equilibrio in mezzo. Consultare un professionista della salute mentale per sviluppare i piani di trattamento come la terapia familiare o farmaci.

Disturbi da deficit d'attenzione

Un problema mentale prominente diagnosticata nei bambini è il disturbo da deficit di attenzione con iperattività, o ADHD. ADHD è considerato una malattia neurologica che colpisce la capacità del bambino di mantenere i livelli di attenzione e di energia. E 'causata da uno squilibrio chimico nel cervello. Alcuni dei sintomi fisici comprendono un aumento della irrequietezza, incapacità a stare fermo, problemi di avvolgimento a dormire o salire su oggetti non progettati per l'arrampicata su come mobili o tappeti. Sintomi mentali comprendono difficoltà a concentrarsi sul lavoro e l'hanno conclusa, disattenzione, dimenticanza costante e facile distrazione. Secondo il sito web medico di famiglia, da 4 a 12 per cento dei bambini sono affetti da ADHD.